воскресенье, 29 марта 2020 г.
среда, 25 марта 2020 г.
Дистанційне навчання
1 клас
(для батьків)
Читання
Читати і опрацьовувати завдання після текстів ст.60 - 73.
-Буквосполучення - "дж" - https://www.youtube.com/watch?v=kXJfHEE8lMw
- "дз" - https://www.youtube.com/watch?v=AROSJl5f_tE
Зі Швидкочитаночками працювати індивідуально спираючись на можливості дитини.
Також, для розвитку зв'язного мовлення опрацюйте з дітьми данні відео, звертайте увагу на їх вимову, по можливості виправляйте їх.
https://www.youtube.com/watch?v=4xCSAmIoACk
В кінці попросіть дитину розказати Вам ким вона хоче стати в майбутньому і чому, так само звертаючи увагу на помилки в мовленні і виправляючи їх.
https://www.youtube.com/watch?v=DBidaCIjMHQ
Письмо
За допомогою данного відео повторити написання вивчених літер та освоїти написання нової літери "Щ" великої. https://www.youtube.com/watch?v=l2XchRugo5M
Прописати її в зошиті:
- Щ велику один рядок;
- Виписати з Букваря ст.60 (з читалочки без дифізів) слова які пишуться з великої букви Щ.
- Переписати з друкованого шрифту зі ст. 60
"Щедрий - охоче ділиться тим, що має.
Щасливий - сповнений радості і щастя."
Регулярно проводити дітям диктанти: букв, складів, слів.
Наприклад:
В т л Д ж Х е є Ї м Ч У
ро де ві ок ат ди льо ля ньо лю
льон хвіст лялька сьогодні ґанок
Речення та тексти для списування з друкованого шрифту.
Математика
Опрацьовуєте ст.104 - 112 підручника.
Вирішуєте приклади на додавання та віднімання в межах 100 без переходу через десяток, та додавання/віднімання десятками.(Наприклад: 20+30, 74-4, 74-70, 80-40, 45+2, 45-3)
Розв'язуєте прості задачі на одну дію запропоновані підручником.
Додаткове опрацювання :
- Назви чисел при додаванні та відніманні
https://www.youtube.com/watch?v=YZmlAgRdRa4&list=PL5vqV-t0Um0RTVxdEamQti5ztG0wBunVr&index=28
- Кілограм
https://www.youtube.com/watch?v=QOvO4tO9Wxk&list=PL5vqV-t0Um0RTVxdEamQti5ztG0wBunVr&index=25
https://www.youtube.com/watch?v=prxaCGihM60
- Літр
https://www.youtube.com/watch?v=YmfaBiEA8lg
- Метр. Дециметр
https://www.youtube.com/watch?v=fSGwrAoLXeM
дециметр.самостійно!https://www.youtube.com/watch?v=izGRsekgvBA
- Відрізок https://www.youtube.com/watch?v=mdxEiKlEU7g
Додаткові завдання:
Я досліджую світ
Які об'єкти прородні, а які створили люди?
https://www.youtube.com/watch?v=FpFb6EsbBg0
- як люди створюють папір https://www.youtube.com/watch?v=1eTgApkwjWo
Дослідіть які предмети оточують вас вдома та на подвір'ї і доберіть по десять у дві колонки ПРИРОДА/СТВОРЕННі ЛЮДИНОЮ. Проаналізуйте які об'єкти було добирати складніше?
Чому Сонце на Землі найголовніше?
https://www.youtube.com/watch?v=gB0kTxguNF0
https://www.youtube.com/watch?v=nBobfaAYeIQ
https://www.youtube.com/watch?v=QU0dZnVbUNc
Проаналізуйте, яка від Сонця користь і шкода. Що б було з нашою планетою якщо б воно зникло?
Чому без повітря немає життя?
https://www.youtube.com/watch?v=v-Dn0HZ1ejU
https://www.youtube.com/watch?v=gFLyWHVmGkQ
Дослід "Як зважити повітря?"
https://www.youtube.com/watch?v=UTrHkURXgWU
Досліди з повітрям які можно провести самостійно
"Як виявити невидимку повітря?"
https://www.youtube.com/watch?v=Bxu0OWclVVI
Де міститься вода?
https://www.youtube.com/watch?v=h53R-0hg8kk
https://www.youtube.com/watch?v=RmErh04ndGs
https://www.youtube.com/watch?v=PwwH7gm-0PE
Досліди з водою
https://www.youtube.com/watch?v=FABxRzeZiZY
https://www.youtube.com/watch?v=4VbZevgu9UI
https://www.youtube.com/watch?v=70uqze2EG9o
https://www.youtube.com/watch?v=7BzYcyr8qjw
На платформі youtube можно знайти ще багато дослідів з водою. Оберіть для себе один із них. та проведіть вдома, можете сфотографувати або відзняти його та поділитися ним зі своїми однокласниками, можливо у групі Viber. Обов'язково зазначте яку властивість води ви досліджували!
Мистецтво
Малюємо первоцвіти
Хор. Соліст. Слухання
Ф.Шуберт «Вечірня серенада», перегляд фрагменту з мультфільму «Крижане серце».
Виконання О. Янушкевич «Пісня про зарядку».
Музична фраза.
Музи́чна фра́за в теорії музики — елемент музичної форми, невелика послідовність двох-трьох мотивів, що не виходять за межі відносно завершеної частини музичної теми (періоду, речення). У класичних формах фрази об'єднуються в речення.
Хор — колектив співаків, які разом виконують який-небудь вокальний твір з інструментальним супроводом чи без нього.
Пісня про зарядку https://www.youtube.com/watch?v=p9T2WZlQQD4
Соліст (від лат. solus — один, тільки) — особистість, що лідирує в колективі (творчому, спортивному). Найчастіше термін «соліст» використовується в музичному та танцювальному виконавському мистецтві.
фрагменту з мультфільму «Крижане серце» https://www.youtube.com/watch?v=2JR5mhFZ3yU
Дизайн та технології
(для батьків)
Читання
Читати і опрацьовувати завдання після текстів ст.60 - 73.
-Буквосполучення - "дж" - https://www.youtube.com/watch?v=kXJfHEE8lMw
- "дз" - https://www.youtube.com/watch?v=AROSJl5f_tE
Зі Швидкочитаночками працювати індивідуально спираючись на можливості дитини.
Також, для розвитку зв'язного мовлення опрацюйте з дітьми данні відео, звертайте увагу на їх вимову, по можливості виправляйте їх.
https://www.youtube.com/watch?v=4xCSAmIoACk
В кінці попросіть дитину розказати Вам ким вона хоче стати в майбутньому і чому, так само звертаючи увагу на помилки в мовленні і виправляючи їх.
https://www.youtube.com/watch?v=DBidaCIjMHQ
Письмо
За допомогою данного відео повторити написання вивчених літер та освоїти написання нової літери "Щ" великої. https://www.youtube.com/watch?v=l2XchRugo5M
Прописати її в зошиті:
- Щ велику один рядок;
- Виписати з Букваря ст.60 (з читалочки без дифізів) слова які пишуться з великої букви Щ.
- Переписати з друкованого шрифту зі ст. 60
"Щедрий - охоче ділиться тим, що має.
Щасливий - сповнений радості і щастя."
Регулярно проводити дітям диктанти: букв, складів, слів.
Наприклад:
В т л Д ж Х е є Ї м Ч У
ро де ві ок ат ди льо ля ньо лю
льон хвіст лялька сьогодні ґанок
Речення та тексти для списування з друкованого шрифту.
Математика
Опрацьовуєте ст.104 - 112 підручника.
Вирішуєте приклади на додавання та віднімання в межах 100 без переходу через десяток, та додавання/віднімання десятками.(Наприклад: 20+30, 74-4, 74-70, 80-40, 45+2, 45-3)
Розв'язуєте прості задачі на одну дію запропоновані підручником.
Додаткове опрацювання :
- Назви чисел при додаванні та відніманні
https://www.youtube.com/watch?v=YZmlAgRdRa4&list=PL5vqV-t0Um0RTVxdEamQti5ztG0wBunVr&index=28
- Кілограм
https://www.youtube.com/watch?v=QOvO4tO9Wxk&list=PL5vqV-t0Um0RTVxdEamQti5ztG0wBunVr&index=25
https://www.youtube.com/watch?v=prxaCGihM60
- Літр
https://www.youtube.com/watch?v=YmfaBiEA8lg
- Метр. Дециметр
https://www.youtube.com/watch?v=fSGwrAoLXeM
дециметр.самостійно!https://www.youtube.com/watch?v=izGRsekgvBA
- Відрізок https://www.youtube.com/watch?v=mdxEiKlEU7g
Додаткові завдання:
Я досліджую світ
Які об'єкти прородні, а які створили люди?
https://www.youtube.com/watch?v=FpFb6EsbBg0
- як люди створюють папір https://www.youtube.com/watch?v=1eTgApkwjWo
Дослідіть які предмети оточують вас вдома та на подвір'ї і доберіть по десять у дві колонки ПРИРОДА/СТВОРЕННі ЛЮДИНОЮ. Проаналізуйте які об'єкти було добирати складніше?
Чому Сонце на Землі найголовніше?
https://www.youtube.com/watch?v=gB0kTxguNF0
https://www.youtube.com/watch?v=nBobfaAYeIQ
https://www.youtube.com/watch?v=QU0dZnVbUNc
Проаналізуйте, яка від Сонця користь і шкода. Що б було з нашою планетою якщо б воно зникло?
Чому без повітря немає життя?
https://www.youtube.com/watch?v=v-Dn0HZ1ejU
https://www.youtube.com/watch?v=gFLyWHVmGkQ
Дослід "Як зважити повітря?"
https://www.youtube.com/watch?v=UTrHkURXgWU
Досліди з повітрям які можно провести самостійно
"Як виявити невидимку повітря?"
https://www.youtube.com/watch?v=Bxu0OWclVVI
Де міститься вода?
https://www.youtube.com/watch?v=h53R-0hg8kk
https://www.youtube.com/watch?v=RmErh04ndGs
https://www.youtube.com/watch?v=PwwH7gm-0PE
Досліди з водою
https://www.youtube.com/watch?v=FABxRzeZiZY
https://www.youtube.com/watch?v=4VbZevgu9UI
https://www.youtube.com/watch?v=70uqze2EG9o
https://www.youtube.com/watch?v=7BzYcyr8qjw
На платформі youtube можно знайти ще багато дослідів з водою. Оберіть для себе один із них. та проведіть вдома, можете сфотографувати або відзняти його та поділитися ним зі своїми однокласниками, можливо у групі Viber. Обов'язково зазначте яку властивість води ви досліджували!
Мистецтво
Малюємо первоцвіти
Малюємо натюрморт за власним задумом використовуюючи телі кольори
Музична фраза.
Музи́чна фра́за в теорії музики — елемент музичної форми, невелика послідовність двох-трьох мотивів, що не виходять за межі відносно завершеної частини музичної теми (періоду, речення). У класичних формах фрази об'єднуються в речення.
Хор — колектив співаків, які разом виконують який-небудь вокальний твір з інструментальним супроводом чи без нього.
Пісня про зарядку https://www.youtube.com/watch?v=p9T2WZlQQD4
Соліст (від лат. solus — один, тільки) — особистість, що лідирує в колективі (творчому, спортивному). Найчастіше термін «соліст» використовується в музичному та танцювальному виконавському мистецтві.
фрагменту з мультфільму «Крижане серце» https://www.youtube.com/watch?v=2JR5mhFZ3yU
Дизайн та технології
За що я люблю природу?
Виготовлення декоративного панно «Вербові котики»
https://www.youtube.com/watch?v=R64OBWY9QyE
https://www.youtube.com/watch?v=R64OBWY9QyE
Чому людина хоче літати?
Конструювання паперового літачка
https://www.youtube.com/watch?v=yVNtDp15cIs
https://www.youtube.com/watch?v=cT4s83cAVIs
Розвиток продуктивного мислення
Цікаві завдання для всебічного розвитку
https://www.youtube.com/watch?v=5xDvPtrvLGk
https://www.youtube.com/watch?v=uFEuaGcw530
https://www.youtube.com/watch?v=H5CHmTOHovI
https://www.youtube.com/watch?v=yVNtDp15cIs
https://www.youtube.com/watch?v=cT4s83cAVIs
Розвиток продуктивного мислення
Цікаві завдання для всебічного розвитку
https://www.youtube.com/watch?v=5xDvPtrvLGk
https://www.youtube.com/watch?v=uFEuaGcw530
https://www.youtube.com/watch?v=H5CHmTOHovI
понедельник, 24 февраля 2020 г.
Сучасний урок
В рамках місячника "Сучасний урок"охоче ділюсь з колегами перлинами власної педагогічної майстерності.
На уроках у першому класі використовую:
На уроках у першому класі використовую:
- Метод роботи в парах та групах для розвитку комунікативних навичок;
- Метод круглого столу для спільних обговорень та дискусій;
- Метод "Мікрофон" для швидких відповідей а також на етапі рефлексії;
- Метод "Продовжи казку" за допомогою якого діти на задану тему висловлюють свої думки усно в одному реченні по черзі, складаючи таким чином одну зв'язну розповідь. І так як це казка, учні можуть не обмежувати себе і фантазувати розвиваючи уяву та творче мислення;
- Ігрові ситуації для зацікавлення дітей у роботі та досягнені результату;
- Колективні творчі справи, в тому числі і створення лепбуків;
- Цеглинки "Lego" для усного рахунку, асоціацій, конструювання та інше.
-
Подписаться на:
Сообщения (Atom)